Cours de secours 2°3

L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »

Manuel : Belin

Introduction : l’exemple du cacao étude des lettres de H. Cortès à Charles Quint, Roi d’Espagne en 1520

textes, question et correction :

document d’introduction et synthèse

Ce qui sera étudié dans le cours :
 la volonté d’établissement de nouvelles routes pour accéder à l’inde et à la Chine conduit à la découverte d’un nouveau monde (les continents américains) et à la maîtrise d’une route maritime autour du monde par les européens
 dans l’Atlantique, ces découvertes permettent l’établissement d’un nouveau commerce, fondé sur les métaux précieux (or, argent), des plantes nouvelles puis une traite esclavagiste (commerce triangulaire)
 En Amérique, les espagnols et Portugais établissent de vastes empires. Ces conquêtes aboutissent à la disparition des grands empires locaux (empire azteque en Amérique centrale , empire incas dans les Andes en Amérique du sud.) Mais les populations amérindiennes sont également décimées (massacres, maladie, esclavage)